\u00c9 sempre uma del\u00edcia receber mensagens de leitores. Vez ou outra tenho vontade de compartilhar alguma, como esta, de uma professora de 1\u00ba ano de escola municipal de Santa Catarina, falando do livro \u201cEra uma vez uma bota\u201d, que escrevi com a Gra\u00e7a Abreu e o Alexandre Teles ilustrou. N\u00e3o s\u00f3 pela alegria de saber que um livro seu est\u00e1 agradando, como, principalmente para mostrar a import\u00e2ncia de ter bons mediadores para a forma\u00e7\u00e3o de leitores:<\/p>\n\n\n\n
Querida Lia! <\/p>\n\n\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n
[\u2026] Recebemos a poucos dias a caixa maravilhosa de acervos do MEC. E seu livro \u201cEra uma vez uma bota\u201d estava l\u00e1 dentro esperando meus alunos l\u00ea-lo. As crian\u00e7as amaram a hist\u00f3ria, e antes de ler eu sempre leio para eles autora e o ilustrador, claro que neste \u00e9 as autoras, tamb\u00e9m li a apresenta\u00e7\u00e3o, e ficaram bem curiosos para saber o que significava \u201cENIGMA\u201d, e depois quais os enigmas. Tamb\u00e9m se encantaram com a leitura do livro pois eles podiam participar da leitura j\u00e1 na primeira vez que o livro foi lido. [\u2026] ficaram muito interessados pois, era um livro diferente. N\u00f3s estamos trabalhando a \u201cFAM\u00cdLIA\u201d e eles identificaram logo que este livro falava de uma fam\u00edlia diferente. Segunda iremos continuar os estudos e eles j\u00e1 me pediram que l\u00eassemos o livro novamente [\u2026]. e eu vou aproveitar para fazermos atividades sobre ele e o assunto estudado. Eles querem te escrever uma carta e mandar fotos deles mostrando o quanto gostaram da hist\u00f3ria. Pe\u00e7o que repasse esta mensagem para a Gra\u00e7a e para o Alexandre, pois sei que eles ficar\u00e3o felizes tamb\u00e9m, pois este \u00e9 um reconhecimento do trabalho que juntos voc\u00eas criaram, e a alegria de minhas crian\u00e7as n\u00e3o tem pre\u00e7o.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n